Artikel Detail

JENIS-JENIS SOAL SNBT

Dari tahun ke tahun soal-soal yang diujikan pada Seleksi Nasional Berdasarkan Tes (SNBT) mengalami penambahan jenis yang cukup signifikan. Artikel ini akan menjelaskan jenis-jenis soal yang diujikan pada SNBT, mulai dari jenis yang paling umum hingga yang masih jarang diketahui oleh siswa. 

1. PILIHAN GANDA

Jenis soal ini merupakan jenis soal yang paling umum dan sudah banyak diketahui oleh siswa. Soal ini hanya menguji siswa untuk memilih satu opsi benar dari lima opsi yang sediakan. Kunci mengerjakan tipe soal ini ada pada penguasaan konsep untuk mendapatkan jawaban yang paling tepat.

2. PILIHAN 1,2,3 DAN 4

Jenis soal ini akan menyajikan empat buah informasi yang berkaitan dengan soal. Siswa diharapkan dapat mengambil keputusan apakah informasi yang disajikan sudah tepat atau keliru. Kunci mengerjakan tipe soal ini ada pada informasi 1 atau 3. Dari gambar dapat dilihat bahwa opsi 1 dan 3 selalu berpasangan. Oleh karena itu siswa tidak perlu mengecek opsi 1 dan 3 sekaligus. Siswa cukup memilih untuk mengecek antara opsi 1 atau 3 karena opsi yang tidak dicek kebenarannya akan menyesuaikan. Contoh : Siswa memilih untuk mengecek informasi 1 dan diperoleh bahwa informasi 1 bernilai benar. Secara otomatis maka informasi 3 juga akan bernilai benar. Begitupun sebaliknya, sehingga siswa dapat menghemat waktu karena tidak perlu mengecek kedua informasi tersebut. Siswa dapat mengecek informasi (antara 1 atau 3) yang dianggap lebih mudah.

3. JUMLAH JAWABAN YANG BENAR

Soal ini memberikan 4 buah informasi, dimana siswa diminta untuk memvalidasi jumlah informasi yang benar. Kunci mengerjakan tipe soal ini kembali ke penguasaan konsep siswa agar dapat mengetahui apakah masing-masing informasi bernilai benar atau tidak. 

4. KECUKUPAN INFORMASI 1 DAN 2 UNTUK MENYELESAIKAN SEBUAH SOAL

Pada tipe soal ini akan diberikan dua informasi yang dapat digunakan untuk menjawab soal yang telah diberikan. Informasi ini dapat digunakan tanpa digabung maupun digabung. Jenis soal ini banyak mengecoh siswa karena rata-rata siswa langsung menggabungkan kedua informasi. Kunci menjawab jenis soal ini adalah dengan menguji informasi 1 dan 2 secara terpisah (tanpa digabung). Jika pengujian yang dilakukan tanpa menggabung informasi belum bisa menjawab soal, barulah informasi tersebut digabungkan. 

• Jawaban A dipilih ketika siswa hanya menggunakan informasi 1 dan berhasil menjawab soal
• Jawaban B dipilih ketika siswa hanya menggunakan informasi 2 dan berhasil menjawab soal
• Jawaban C dipilih ketika siswa berhasil menjawab soal dengan menggabungkan kedua informasi
• Jawaban D dipilih ketika siswa hanya menggunakan informasi 1 atau 2 tanpa digabung dan soal berhasil dijawab
• Jawaban E dipilih ketika soal tidak berhasil dijawab meskipun sudah menggunakan kedua informasi yang diberikan

Perlu diperhatikan bahwa pada jenis soal ini siswa TIDAK PERLU MENJAWAB PERTANYAAN dari soal yang diberikan. Siswa CUKUP MEMASTIKAN BAHWA SOAL BISA TERJAWAB ATAU TIDAK jika menggunakan salah satu atau kedua informasi yang diberikan. Jika siswa mencari jawaban sampai akhir, maka akan menimbulkan kerugian waktu dan jawaban dari soal tersebut tdk akan menjadi alasan memilih salah satu opsi.

5. TABEL MEMPERKUAT-MEMPERLEMAH, BENAR-SALAH, dsb.

Soal dengan jenis ini mengharuskan siswa untuk memutuskan kebenaran dari setiap opsi yang ada. Jenis soal ini menggunakan berbagai macam aspek penilaian, seperti BENAR-SALAH, MEMPERKUAT-MEMPERLEMAH, MEMPERLEMAH-TIDAK MEMPERLEMAH dll. Kunci menjawab soal ini adalah menganalisis setiap opsi dengan baik sehingga siswa dapat memutuskan kebenaran dari setiap opsi yang diberikan.

6. PERBANDINGAN KUANTITAS P DAN Q

Tipe soal ini menyajikan dua buah variabel yaitu P dan Q. Siswa diminta untuk membandingkan nilai dari kedua variabel ini. Terkadang beberapa soal memberikan variabel P atau Q yang mempunyai dua kemungkinan nilai. Contoh : P bernilai 3 atau 5 sedangkan Q bernilai 4. Kesimpulan yang dapat ditarik adalah P>Q atau P

7. ISIAN

Tipe soal terbaru dari SNBT adalah isian. Tipe soal ini mengharuskan siswa menggunakan keyboard dengan mengetik jawaban untuk menjawab soal, tidak seperti biasanya yang harus menggunakan mouse. Kunci menjawab soal ini ada pada penguasaan konsep sehingga siswa dapat menjawab soal dengan baik dan benar.